{"id":25097,"date":"2024-11-11T15:47:54","date_gmt":"2024-11-11T18:47:54","guid":{"rendered":"https:\/\/apuntesdesanluis.com\/?p=25097"},"modified":"2024-11-11T15:47:54","modified_gmt":"2024-11-11T18:47:54","slug":"el-gobierno-sigue-viendo-las-universidades-como-un-gasto-no-como-una-inversion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apuntesdesanluis.com\/index.php\/2024\/11\/11\/el-gobierno-sigue-viendo-las-universidades-como-un-gasto-no-como-una-inversion\/","title":{"rendered":"EL GOBIERNO SIGUE VIENDO LAS UNIVERSIDADES COMO UN GASTO, NO COMO UNA INVERSI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

Por Arnoldo Pucci *<\/strong><\/h3>\n

\"\"<\/p>\n

Luego de analizar las partidas asignadas a las Universidades en la Ley de Presupuesto enviada al Congreso Nacional para su tratamiento, desde CONADU manifestamos con profunda convicci\u00f3n, nuestra disconformidad y preocupaci\u00f3n frente a la propuesta presentada. Por este camino, marchamos a una continuidad del conflicto, por la imposibilidad de las universidades de contar con los fondos suficientes para garantizar su funcionamiento.<\/h3>\n

Este presupuesto no representa una visi\u00f3n que valore verdaderamente el rol de la universidad p\u00fablica, ni su potencial para el desarrollo de nuestro pa\u00eds. Al contrario, recorta sus posibilidades y limita la capacidad de nuestras instituciones de educaci\u00f3n superior, para cumplir con su misi\u00f3n de formar, investigar e innovar.<\/h3>\n

Reiteramos, en este sentido, que una insuficiente inversi\u00f3n para Educaci\u00f3n Superior pone en jaque a la educaci\u00f3n universitaria en Argentina, que ha sido hist\u00f3ricamente un motor de movilidad social y un pilar en la construcci\u00f3n de una sociedad m\u00e1s justa y equitativa. Sin embargo, este presupuesto disminuye la asignaci\u00f3n real a nuestras universidades, ajust\u00e1ndolas en un contexto de inflaci\u00f3n elevada y crecientes necesidades.<\/h3>\n

Esto se traduce en aulas que no podr\u00e1n modernizarse, laboratorios sin equipamiento adecuado y una precarizaci\u00f3n de las condiciones en las que se imparten clases y se realiza investigaci\u00f3n. No nos equivocamos si manifestamos que \u201cestamos hipotecando el futuro de nuestros estudiantes y, con ello, el futuro del pa\u00eds\u201d.<\/h3>\n

Tambi\u00e9n podemos observar que las partidas asignadas a salarios y condiciones y medio ambiente de trabajo para las y los Docentes y las y los trabajadores no docentes, presentan a moneda constante un importante deterioro dado que representan cerca del 31 % menos que el vigente actualmente. Lo que nos permite afirmar que este presupuesto tampoco garantiza un ajuste salarial justo para nuestros y nuestras docentes y no docentes. Ellos y ellas, quienes diariamente sostienen la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n de miles de j\u00f3venes, no solo enfrentan un salario deteriorado, sino tambi\u00e9n condiciones laborales que no corresponden al valor de su labor. Un pa\u00eds que no cuida a sus docentes est\u00e1 socavando sus cimientos y comprometiendo la calidad educativa que podemos ofrecer.<\/h3>\n

Esta significativa disminuci\u00f3n en las partidas asignadas en el proyecto de presupuesto afecta un eje estrat\u00e9gico. Porque se suspende el art\u00edculo de la Ley de Financiamiento educativo que incrementaba gradualmente hasta alcanzar el 1 % del PBI destinado a Ciencias y Tecnolog\u00eda. Ante esto, podemos afirmar que lisa y llanamente se abandona la investigaci\u00f3n, que es una funci\u00f3n central de nuestras universidades, y es lo que permite que Argentina avance en \u00e1reas clave como ciencia, tecnolog\u00eda, salud y medio ambiente.<\/h3>\n

Con la falta de inversi\u00f3n en investigaci\u00f3n, no solo estamos limitando los desarrollos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos, sino que tambi\u00e9n perdemos competitividad y dependemos cada vez m\u00e1s de conocimientos y recursos extranjeros. En lugar de apostar por el desarrollo de conocimiento propio, este presupuesto nos relega a la posici\u00f3n de consumidores en un mundo que exige innovaci\u00f3n constante.<\/h3>\n

Este presupuesto tal como est\u00e1 dise\u00f1ado excluye un aspecto preocupante, dado que no ofrece medidas concretas para asegurar el acceso a la educaci\u00f3n universitaria de sectores vulnerables. La universidad p\u00fablica debe ser inclusiva y eso implica recursos para becas, programas de apoyo y tutor\u00edas y condiciones de estudio dignas. Sin estos recursos, cada vez ser\u00e1n m\u00e1s los estudiantes que ver\u00e1n truncado su derecho a la educaci\u00f3n superior y ser\u00e1 la sociedad quien pague el precio de esa exclusi\u00f3n.<\/h3>\n

Como siempre decimos \u201cLa Universidad P\u00fablica Salva Vidas\u201d, y es porque vemos a la Universidad como Motor de Cambio. Seguimos creyendo en el positivo impacto que tiene contar con una Educaci\u00f3n Universitaria P\u00fablica, Gratuita y de Calidad, como valor impostergable de nuestra sociedad.<\/h3>\n

Los recursos que se destinan a nuestras universidades no son un gasto; son una inversi\u00f3n en el pa\u00eds, en su gente y en su futuro. Un presupuesto que no fortalece la educaci\u00f3n superior, la investigaci\u00f3n y la formaci\u00f3n de nuestros j\u00f3venes es un presupuesto que compromete nuestra capacidad de desarrollo y nuestro lugar en el mundo.<\/h3>\n

Este no es el presupuesto que Argentina necesita. Desde nuestra posici\u00f3n, pedimos a los Diputados y Senadores que reconsideren esta asignaci\u00f3n y que se priorice un plan de financiamiento adecuado, sostenible y orientado a largo plazo para las universidades p\u00fablicas. Exigimos un compromiso firme con la educaci\u00f3n superior, con el desarrollo cient\u00edfico y con una Argentina m\u00e1s justa, inclusiva y preparada para los desaf\u00edos de este siglo.<\/h3>\n

<\/h3>\n

* Sec. Gral. de ADOI (Mesa Directiva CONADU)<\/span><\/h4>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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